當學生,當先生

作者:hbqh   發布時間:2016/1/14 15:31:38  
 

毛主席1938年在黨校講話時曾提過“當學生,當先生”的論斷,故此,引用之,以期共享、共勉。

學生,顧名思義,我們從來不會陌生,因為我們都是從學生而來,但如何向學生而去卻似乎成了大家“心有余而力不足”的永恒的話題。

我們朝念夕盼,二十幾年單調枯燥的學生生活終于漸行漸遠,正在我們為自己角色的轉變而歡呼鼓舞、為準備迎接新天地而興奮不已的時候,殊不知一所更大的學校正悄然降臨。學海路依然任重道遠,我們也必然將踏著前人的足跡,繼續遠行。

走出美輪美奐的象牙塔,踏入復雜多變的社會生活,我們以“初生牛犢不怕虎”的懵懂、以“不成功便成仁”的豪情壯志四處碰壁,卻依然心有不甘,甚至最后被撞得頭破血流,才終于明白,學校只是一扇門,門后的房子才是知識的真正海洋。

毛主席說過,如果活到一百歲,今年二十歲,那么你還有八十年的學生可當,真可謂“活到老,學到老”,況且在校外學到的東西是校內所無法比擬的。

魯迅,他以尖銳的語言,鞭撻現實世界的丑惡;用高亢的筆調,喚醒國民沉睡的靈魂;用深沉的目光,審視人們麻木的思想。他對敵人口誅筆伐,聲聲吶喊;對民眾哀其不幸,怒其不爭。他的文章帶給我們的絕不僅僅只有震撼,而更多的是思考、是警醒。可以說魯迅先生力透紙背的筆力、犀利如匕首的文風,便是那個黑暗的時代所賦予的、那個陰暗的社會所造就的。我們驚嘆:社會果真是一個神奇的熔爐,可以將一位醫生練就成文化戰線上一名不朽的革命戰士。

無獨有偶,民主革命領袖孫中山先生亦是因為對現實社會的失望、無奈從而棄唯心反而極力倡導唯物論。所以,學校的生活雖然結束,但學生的身份卻遠沒有結束,出了學校,我們仍然需要學習,以學習的姿態去面對周圍的一切,尤其是在現實的生活、工作中,我們必須老老實實的當好學生。

孔子說:“三人行,則必有我師。”

我們每一個人不僅是生活、工作中的學生,同時也是先生、是老師。《師說》云:“弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術業有專攻,如是而已。”所以,每一個人都可以是他人的老師,只是我們在轉換自己的角色成為先生時,面對別人的虛心請教務必要恭恭敬敬、客客氣氣,做到肯講肯說、多講多說,“誨人不倦”,互相學習,共同提高,以團結的心態,將知識一而十,十而百,百而千,千而萬的傳播下去,那么無論是什么樣的團體,都會變得眾志成城,堅不可摧。

當然孟子也說過“人之患在好為人師”,說的是反對自稱先生,即無論是誰都不應當有當先生架子,但卻實在應當有當先生的精神。

“師者,傳道授業解惑也。”——當好先生;“無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。”——當好學生。愿師道之風長傳!

 
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